Les principes de l'association

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​Nous souhaitons, grâce a ces valeurs, developper le plein epanouissement de l'individu, à travers le lien a la nature et aux autres.

​Le Respect

L'enfant est considéré comme une personne à part entière et nous respectons ses besoins, sa parole, son rythme d'apprentissage. 
L'enfant apprendra également le respect de soi, et des autres.
Nous apprendrons également les valeurs de respect de l'environnement.

​l'autonomie

L'autonomie aide au développement des fonctions éxecutives fondamentales; ainsi au développement de l'intelligence. Pour aider l'enfant à développer ses compétences, il suffit de lui permettre de faire par lui-même, en restant à ses côtés, puis en s'effaçant progressivement.

La coopération

​Chacun apprend en observant les autres. L'entraide se développe au sein du groupe à travers le contact à la nature.
​Il n'y a pas de comparaison. Chacun a des passions et talents qui lui sont propres.

​La Bienveillance

Le lien humain est un des piliers de notre association, l'homme est un être de relation. L'enfant pour développer sa sécurité intérieure et son intelligence a besoin de relations sociales de qualité et empreintes de bienveillance.

​La liberté

L'écoline considère que l'enfant doit être l'initiateur de ses apprentissages, l'enfant est libre d'apprendre ce dont il a besoin, au moment où il en a besoin. 
Cette liberté s'exercera dans un cadre bienveillant, dans le respect des règles établies par l'écoline. Chaque enfant pourra ainsi développer son potentiel.

Les Ateliers

La pédagogie par la nature (PPN) est un processus dans lequel la nature est médiatrice, et amène chacun.e à explorer ses émotions, à activer ses sens, mobiliser son corps, au travers des jeux et activités proposés, mais aussi lors des temps d’exploration libre. La nature invite chacun.e à entrer en relation avec soi, et les autres, dans un cadre bienveillant et sécuritaire.
La PPN nous demande à changer de regard et de positionnement; le participant est encouragé à développer sa curiosité et à chercher les réponses par lui-même. 
A travers l’exploration de nombreuses routines telles que le langage des oiseaux, le pistage (traces des animaux), la fabrication d’outils, les arts primitifs (feu..), la vannerie, le coin nature, le partage des gratitudes, construction (cabanes), les formes animales etc., sur un temps long, régulier et par tous les temps, les participants nourriront une connexion profonde à la nature, à soi et aux autres.
Ces relations et expériences nourriront aussi de nombreuses valeurs et dons; comme l’empathie, la coopération, l’imagination, la joie, le partage, la curiosité…

Ateliers pour les ados qui pratiquent l'instruction en famille.
Ces ateliers ont lieu à Chemaudin, 2 après-midis par mois de 13h à 16h.

Activités proposées : langage des oiseaux, jeux de coopération, gratitude, traces animaux, insectes, arbres, travail d’équipe, construire abri/refuge/canapé forestier, art, fabrication d’objets, utilisation d’outils, grimper, sauter, courir, musique, chants, contes, cueillette...


Ateliers adultes

Ils auront lieu 2 fois par mois, à Chemaudin, de 10h à 13h (jour à définir)
40€ par mois + 15€ d’adhésion à l’association par famille et par an.
 

Un à deux animateurs encadreront ces ateliers.
 


Inscriptions à l'année.

Cet atelier est destiné à vous amener à approfondir votre connexion à la nature, ainsi qu'au groupe et à vous-même grâce à l'expérience d'activités individuelles et collectives issues d'enseignements utilisés au sein du mouvement des 8 shields, qui met en lumière le mentorat.

Nous mettrons ainsi l’accent sur la transmission des routines répertoriées par Jon Young (comme le sit spot, les gratitudes, l’éveil des sens, le partage d’histoires...) qui permettent la reconnexion à la nature, et à soi.
 

D'autres propositions en cours de construction pour septembre 2022

Les accompagnements destinés aux professeurs des ecoles

Nous souhaitons proposer un accompagnement aux professeurs des écoles intéressés par le fait d’emmener leurs élèves en nature, et qui n’osent pas encore se lancer dans cette aventure.

En effet, nous souhaitons aider les P.E à lever leurs peurs concernant la pédagogie en nature, en leur proposant des séances en groupe (entre P.E) associées à des séances sur le terrain, avec leurs élèves en forêt. De façon à ce qu’ils puissent accompagner leurs élèves de façon autonome et régulière dans la découverte de leur environnement naturel, en adoptant une posture qui favorise la connexion à la nature de leurs élèves.

Nous pouvons aussi proposer des cycles longs au trimestre ou à l'année; n'hésitez pas à demander un devis.

Nous relierons bien entendu les activités proposées aux attendus du socle commun de l'éducation nationale.

Nous contacter

Ateliers destinés aux enfants présentant certains troubles tels que TSA, TDA(H), IMC.

Infirmière, je propose ici d'utiliser la nature comme support de médiation pour amener vos enfants à se reconnecter à leurs émotions, à utiliser tous leurs sens pour les amener progressivement à plus de calme intérieur. Et aussi les amener à (re)prendre confiance en eux, et aux autres.
Séances en groupe ou individuelles.
Structures de soins, ou parents, n'hésitez pas à me contacter pour en savoir plus.